Porucha vývoje řeči

Poruchy vývoje jazyka nejsou neobvyklé u malých dětí. Příčinou je často přepracování nebo nedostatečné zpracování dosud plně rozvinutého mozku. Zde je důležité dítě podporovat jemně, nikdy nepřiměřeně. Dítě by nemělo být přinuceno, aby se cítil hloupě nebo nezkušeně. Později mohou být upřednostňovány pozdější jazykové zábrany, poruchy jazyka a dokonce i autismus.

Co jsou poruchy vývoje jazyka?

Termín Poruchy vývoje jazyka popisuje zpoždění v rozvoji jazykových dovedností dítěte, a to jak z hlediska obsahu, tak času. Stupeň poruchy se může v individuálním vyjádření cítit různými způsoby: foneticko-fonologický, morfosyntaktický (dysgrammatický), lexikálně sémantický a na pragmaticko-komunikativní úrovni.

příčiny

Poruchy autistického jazyka jsou genetické. Každý, kdo zjistí takový genetický materiál sám o sobě nebo u příbuzných krevních příbuzných, by však měl být citlivější na poruchy řeči svého dítěte. Terapeut musí mít tyto informace, aby se nemusel dlouho testovat a lovit v kalných vodách, ale může okamžitě provést správný jazykový výcvik.

Podobně jako u autistických, geneticky způsobených poruch řeči se u pacientů s demencí léčí. Musí být jasně uvedeno, že demence často souvisí se starými lidmi. To není správné. Demence znamená pouze omezení paměti. Příčinou však mohou být nehody i špatná výživa.

Vrozená porucha sluchu může být také důvodem zpožděného vývoje řeči a psychických příčin. Někdy tyto faktory spolu korelují, takže je důležité to vzít v úvahu u anamese.

Příznaky, onemocnění a příznaky

Jeden snižuje výkon paměti rychleji, druhý dlouhodobě. Obě tyto často vedou k poruchám řeči, ale obě mohou být téměř úplně vyléčeny. Avšak kvůli již existující slovní zásobě, která je mnohem výraznější než u malého dítěte, tyto dvě skupiny často reagují s podvědomým nebo nevědomým odmítnutím a vnitřním odebráním na terapeutická opatření, která jsou nevhodná.

Diagnóza a průběh nemoci

Je důležité analyzovat přesnou historii a příčinu jazykových poruch. Psychologové s tím mohou pomoci. To se však často zanedbává a od určitého věku je zapomnětlivost a výsledná porucha jazyka označována jako „demence“ a v obecném lidovém chápání je nevyléčitelná. Dospělí jsou pak často ošetřováni ošetřovatelským personálem, jako jsou malé děti, ačkoli takové vymezení by bylo naprosto nezbytné pro úspěšné léčení poruch řeči.

Každý, kdo četl a přemýšlel až do tohoto bodu, bude souhlasit s tím, že vyvíjející se mozek batole s přirozeně stále malou slovní zásobou musí být veden správným směrem, pokud jde o jazykové poruchy, než je tomu u dospělých, kde existující nervová spojení z jakékoli příčiny jsou vždy vyrušeni.

Krevní testy, ale také neurologické vyšetření, mohou poskytnout informace. U mnoha duševně nemocných lidí bylo zjištěno, že koncentrace vitaminu B v krvi je příliš nízká. Duševní nemoci také často vedou k poruchám jazyka, jak lidé postupují. Doporučení jako adekvátní cvičení (cvičení pro starší lidi) a zdravá strava jsou dobrým přístupem ke stabilním jazykovým znalostem.

Krevní tlak je také ovlivňujícím faktorem, který lze dlouhodobě korigovat na správnou hladinu téměř bez léků. Pokud se tak nestane a fluktuace mezi klidovou a stresovou fází jsou příliš extrémní, je to nesmírně zatěžováno žilami, které zásobují mozek živinami. Příznaky, jako je červená hlava, když kmen není příliš vysoký, by měly být důvodem návštěvy lékaře, stejně jako nepřirozená bledost. Protože pokud nejhorší dojde k nejhoršímu, jsou poruchy jazyka vzácné nebo je lze jen obtížně opravit.

Komplikace

Porucha vývoje jazyka má velmi negativní vliv na kvalitu života a na každodenní život dotyčné osoby. Většina pacientů trpí poruchami řeči, a tedy i problémy s komunikací. Zejména u dětí může porucha vývoje jazyka vést k šikaně a škádlení, které může u postižených vyvolat psychologické potíže nebo deprese.

Celý vývoj dítěte je také nepochybně zpomalen a omezen poruchou. V mnoha případech jsou tyto poruchy spojeny s obtížemi polykání, takže postižené děti také trpí nepohodlím, když berou tekutiny nebo jídlo. Zbytek zdraví pacienta je obvykle nedotčen.

Léčba poruchy vývoje řeči do značné míry závisí na její příčině. Obvykle se provádí prostřednictvím různých tréninků nebo pomocí terapie psychologem a může výrazně omezit příznaky. Obvykle neexistují žádné komplikace.

Pozitivní průběh nemoci však nelze v každém případě předvídat. Příznaky často nelze úplně omezit, takže postižené trpí po celý život jazykovými problémy. Každodenní život však lze obvykle zvládnout i s těmito poruchami.

Kdy byste měli jít k lékaři?

Poruchu rozvoje řeči by měl vždy léčit lékař. Pouze včasná a správná léčba této poruchy může zabránit dalším komplikacím ve vývoji dítěte. Z tohoto důvodu se u prvních příznaků a příznaků této poruchy poraďte s lékařem. Především rodiče dítěte musí věnovat pozornost symptomům a konzultovat lékaře.

Závažné jazykové problémy jsou zpravidla náznaky poruch vývoje jazyka. Děti nemohou správně mluvit a nemohou se správně artikulovat. V mnoha případech dochází k agresivnímu chování také tehdy, když se dítě nemůže správně vyjádřit. Pokud se tyto příznaky objeví, poruchu vývoje řeči musí vyšetřit lékař. Navíc další psychologické nálady nebo dokonce deprese mohou poukazovat na poruchu vývoje jazyka.

Porucha vývoje jazyka sama o sobě může být vyšetřena a léčena psychologem nebo pediatrem. Nelze všeobecně předpovědět, zda bude léčba úspěšná.

Léčba a terapie

Podle toho, co je příčinou poruchy vývoje řeči, může logická terapie pomocí logopedu situaci zlepšit. Cíleným školením můžete v pravém stádiu umístit nesprávně směrovaná připojení synapse na správnou stopu. Dětský psycholog může pomoci s duševně souvisejícími poruchami jazyka.

To určuje příčiny stresu a může ukázat způsoby, jak se mohou postižené děti cítit bezpečněji pomocí slovního konstruktu. Duševně nemocní lidé často zjistí, že jak jazykové vlivy, tak události, které sami zažili, jsou mimořádně nervózní.

V pravém slova smyslu by měly být nervy ušetřeny bez často nevědomky preferované strategie vyhýbání se. Pokud se tak stane, paměť postižených běží plnou rychlostí a přináší překvapivě kreativní možnosti, jak se vyhnout stresové situaci. Bohužel se však ve většině případů jeví jako nevhodné pro každodenní použití a destruktivní.

Začarovaný kruh klesající sebevědomí a výsledná reflexe osob postižených svým prostředím, ve kterých mohou ostatní dělat všechno lépe, je zajištěn dostatečným množstvím živin. Ergo, nervy jsou stěží ušetřeny. Jazykový konstrukt, který pojme duševně stresované osoby, je proto formován výcvikovými jednotkami, které jim umožňují verbálně řešit vnímané útoky.

Zde najdete své léky

prevence

Děti samozřejmě ještě moc nemluví. Srovnání věku s mnohem staršími lidmi je proto nevhodné. Rozdílné schopnosti dětí stejného věku by neměly být přeceňovány. Nemluvte o svém dítěti nemocném, jsou citlivější, než si myslíte, i když ho ještě nedokážou přesvědčivě formulovat.

Poruchy řeči v důsledku náhlého poškození výkonu mozku (nehoda nebo šok) musí být napraveny co nejrychleji pomocí logopedie a psychologie. Šokový zážitek může také vést k poškození zdraví po proudu. Nezapomenutelné poruchy řeči může obvykle účinně zlepšit odborník na výživu.

K tomu však potřebuje informace o krevních hodnotách a pomoci svého pacienta. Duševně vyvolané jazykové poruchy vyžadují rozumné alternativy a možnosti ochrany, aby mohly s jistotou čelit vnímaným hrozbám. Psychologové, ale také logopedi, nabízejí efektivní každodenní copingové strategie, které fungují také bez tlaku.

Následná péče

Poruchy vývoje jazyka jsou obvykle patrné v dětství. Čím dříve je diagnostikována taková porucha, tím je větší šance na uzdravení. Děti do tří let jsou stále v procesu jazykového učení. Z tohoto důvodu by měla být terapie během tohoto období zahájena, pokud je to možné.

Pro poruchy vývoje řeči se doporučuje následná péče logopedu. Pokud již byla porucha úspěšně léčena, je cílem následné péče udržení tohoto konečného stavu. Tím se zabrání recidivě, a to opětovnému načtení správné výslovnosti.

Děti s poruchami jazyka často zažívají vyloučení ze svých vrstevníků nebo nedostatečné porozumění od členů rodiny. To může poškodit sebevědomí dítěte. V takových případech je psychoterapeutický přístup doporučován jako součást následné péče paralelně s cvičeními logopedie. (Dětský) psycholog vypracovává opatření k posílení sebevědomí dítěte. Snaží se zbavit dětských pocitů podřízenosti a pochybností.

Klíčem k uspokojivému konečnému výsledku je důvěra dítěte v terapeuta. Pokud si dítě užije hravé řečové cvičení s logopedem, bude v budoucnu snazší účastnit se každodenních rozhovorů mimo terapii.

Můžete to udělat sami

Pokud je vývoj řeči dítěte narušen, mohou rodiče a příbuzní provádět kromě logoterapie také každodenní cvičení řeči. Existuje celá řada výcvikových jednotek a technik, které lze provádět kdykoli bez návštěvy lékaře. Podporují lepší spolupráci, přispívají ke zlepšení komunikace a v konečném důsledku podporují pohodu pacienta.

Je důležité být v klidu. Pokrok v učení je často únavný a rozpoznatelný pouze v malých nuancích. Navíc, navzdory veškerému úsilí, mohou nastat fáze stagnace nebo klesajícího vývoje. Je užitečné poradit se se svým lékařem. Cvičební jednotky lze diskutovat s terapeutem a změny lze shrnout.

Aby se předešlo nedorozuměním nebo konfliktům při jednání s jinými lidmi, je třeba vyjasnit stávající vývojovou poruchu. Tímto způsobem se nepříjemný vzhled nebo otázky často předem zredukují na minimum. Může být také užitečné reagovat na napjaté situace s humorem a lehkostí. S tímto přístupem se nemocná osoba cítí méně odsouzena a není osobně napadena. Při řešení napjatých situací v každodenním životě se doporučuje sebevědomé chování při udržování mezilidských kontaktů.