Vývojová porucha u dětí je třeba odlišit od poruch růstu u dětí. Ta se týká hlavně fyzického vývoje, zatímco vývojové poruchy se zabývají hlavně mentálními, kognitivními, motorickými, smyslovými, emočními a sociálními aspekty.
Co jsou vývojové poruchy?
© Nová Afrika - stock.adobe.com
Poruchy vývoje u dětí se projevují jako špatně trénované funkce v jedné nebo více různých oblastech života. Pokud jde o poruchy duševního vývoje u dětí, inteligence se často snižuje.
Myšlení je zpomaleno a emoční chování je narušeno. Kromě toho se vývojové poruchy u dětí projevují špatným jazykovým porozuměním. Schopnost mluvit také zaostávala. U postižených dětí je také obtížné postarat se o sebe.
Pokud se u dětí vyskytnou poruchy motorického vývoje, je v popředí nemotorné chování, zejména u složitých pohybových sekvencí. Například malování a řemesla jsou stejně problematické jako míčové hry nebo skoky na jedné noze. Postižené děti jsou vždy zřetelně za svými vrstevníky v jejich vývoji.
Přibližně tři procenta všech dětí v Německu jsou postiženy vývojovými poruchami u dětí. Chlapci jsou častěji postiženi než dívky.
příčiny
Poruchy vývoje u dětí nemají vždy identifikovatelné příčiny. Poruchy motorického vývoje u dětí jsou někdy dědičné. Příčinou mohou být také škodlivé vlivy kolem narození, například nedostatek kyslíku. Poruchy vývoje u dětí mohou být také způsobeny malformacemi mozku.
Poruchy mentálního vývoje u dětí jsou téměř vždy vrozené nebo jsou důsledkem infekce během těhotenství. Rozhodující může být také meningitida, vážná nehoda se zraněním hlavy a metabolickými chorobami.
Je známo, že trauma může u dětí vyvolat vývojové poruchy. Není neobvyklé, že špatný životní styl matky je zodpovědný za duševní a fyzické nedostatky. Kouření, drogy a konzumace alkoholu mohou vést k vážným vývojovým poruchám dítěte během těhotenství. Někdy také není nalezena příčina vývojových poruch u dětí.
Příznaky, onemocnění a příznaky
Poruchy vývoje u dětí se mohou velmi lišit a mohou mít také odlišné vlastnosti. Z tohoto důvodu obvykle není možné provést obecnou předpověď příznaků. Tyto poruchy však vždy vedou k významně zpožděnému vývoji u postiženého dítěte, a tím také k omezení a stížnostem v dospělosti.
Děti trpí poruchami růstu a mentálním nebo motorickým vývojem. To vede k krátké postavě nebo nedostatečnému rozvoji v různých částech těla, takže děti trpí omezenou pohyblivostí. Duševní vývoj je také jasně zpomalen, takže existuje snížená inteligence a možná i retardace.
Zde nelze předpovědět, zda lze tyto poruchy napravit, protože další průběh silně závisí na příčině vývojových poruch u dětí. Kromě toho mohou mít pacienti různé malformace, přičemž mohou být ovlivněny také vnitřní orgány.
Z tohoto důvodu vývojové poruchy u dětí někdy vedou ke snížení průměrné délky života pacienta. Poruchy mohou mít také negativní dopad na psychiku, takže někteří postižení lidé trpí depresí nebo jinými psychologickými poruchami. Ovlivněny mohou být i rodiče nebo příbuzní.
diagnóza
Poruchy vývoje u dětí často rozpoznávají psychologové, pediatři nebo fyzioterapeuti. Úroveň vývoje dítěte se kontroluje a hodnotí pomocí bodového systému.
Diagnóza vývojových poruch u dětí by nikdy neměla být stanovena samostatně, ale vždy v týmu. Je třeba se vyhnout nesprávnému posouzení a výsledným nesprávným opatřením. Některé děti jsou teprve pozdě. To nesmí vést k předčasnému přijetí známky „vývojově narušené“.
Někteří laici předpokládají, že u dětí se vyvinou vývojové poruchy. To je špatně. U dětí neexistuje lék na poruchy duševního vývoje. Pouze malé poruchy motorického vývoje u dětí mohou být zlepšeny hodně cvičení. Obecně je nutné vývojové poruchy u dětí identifikovat co nejrychleji a správně je léčit.
Kdy byste měli jít k lékaři?
Poruchy vývoje u dětí by měl lékař objasnit, jakmile jsou zaznamenány v každodenním životě. Pokud se děti ve srovnání s jejich vrstevníky znatelně rozvinou, je nutná konzultace s lékařem. Na druhé straně vývojová zpoždění jsou považována za normální a nevyžadují lékařské ošetření.
Ve většině případů děti vyrovnají zpoždění v následujících letech. V případě vývojových poruch existují abnormality v mentálních nebo motorických dovednostech. Děti by měly být vyšetřeny lékařem, pokud je jejich sociální chování nad normou.
Agresivní nebo neobvykle pasivní chování by mělo být projednáno s lékařem. Pokud končetiny nemohou být použity obvyklým způsobem nebo pokud děti zřetelně reagují na smyslové podněty, je nutné další vyšetřování. Léčivé chování, trvalý sklon hlavy nebo neschopnost synchronně a libovolně se pohybovat očima by měla být předložena lékaři.
Pokud se dítě nenaučí jazyku rozumět nebo pokud má sníženou inteligenci, měl by být vyšetřen lékařem. Pokud pohyby nemohou být koordinovány nebo není možné se pohybovat samostatně, potřebuje dítě lékařskou pomoc. Pokud lze běžné volnočasové aktivity, jako je hraní nebo malování s dětmi, provádět pouze v omezeném rozsahu, měl by být konzultován lékař.
Lékaři a terapeuti ve vaší oblasti
Léčba a terapie
Mírné vývojové poruchy u dětí se při správné terapii ukázaly jako pozitivní. Drobné motorické deficity mohou ve skutečnosti s mnoha praktikami trvale zmizet. Poruchy mentálního vývoje u dětí nelze léčit.
K léčbě se často používá ergoterapie. Poplachový signál pro vývojové poruchy u dětí je vždy zpožděným vývojem jazyka. Pediatr to uznává během plánovaných vyšetření. Vývojové poruchy u dětí jsou v této oblasti již ve věku dvou let patrné. Poruchy řeči jsou léčeny logopedy.
Cesta k lékaři ORL je nezbytná. Je možné, že problémy se sluchem mohou bránit rozvoji jazyka. Při léčbě vývojových poruch u dětí je třeba vždy zvážit zvýšení sebeúcty. Dítě, které je podporováno a zmocněno, má také větší důvěru. Obecně by se všichni spoluobčané měli starat o to, aby se s dítětem nezacházely zesměšňováním nebo zlostí. Jinak se rychle objeví obavy a poruchy sociálního chování.
Judo a plavání mohou pomoci s poruchami motorického vývoje ke zlepšení celé sekvence pohybů. Prognóza dvou nejznámějších forem vývojových poruch u dětí (autismus a Rettův syndrom) není příliš příznivá. Průběh však může být do jisté míry pozitivně ovlivněn vhodným ošetřením.
Výhled a předpověď
Vývojové poruchy u dětí mají nepříznivou prognózu. Mnoho příznaků lze zmírnit pomocí moderních možností léčby a včasné lékařské péče. Nemocné děti však zřídka dosáhnou úplného uzdravení.
V případě mnoha vývojových poruch je cílem terapie zlepšit stávající životní podmínky a prodloužit předpokládanou délku života. Komplexní prognózu však lze provést pouze na základě individuální poruchy.
V případě poruch duševního vývoje pomáhá použití cíleného tréninku k vybudování paměti. To zvyšuje kognitivní výkon. Pro poruchy motorického vývoje se používají metody logopedie. Individuální cvičení jsou vyvíjena ve spolupráci s pacientem a jeho příbuznými. Ty mohou být prováděny nezávisle nebo s terapeutickou podporou.
Čím častěji a intenzivněji jsou školicí jednotky implementovány, tím lepší je prognóza. Chirurgické zákroky nabízejí možnost korekce v nesčetných malformacích. Cílem je optimalizovat existující kvalitu života, protože navzdory lékařskému pokroku není často možné dosáhnout přirozené fyzické funkce nebo vzhledu.
Pokud je známo, že psychické problémy jsou příčinou vývojových poruch u dětí, používají se psychoterapeutická opatření. Tímto způsobem by měly být zpracovány a překonány traumatické nebo špatné životní podmínky nastávající matky během těhotenství.
prevence
Nejlepší způsob, jak zabránit vývojovým poruchám u dětí, je účast na prohlídkách nabízených pediatrem. Lékař včas rozpozná každou vývojovou poruchu u dětí a může zahájit příslušná opatření. Aby se vývojové poruchy u dětí nestaly trvalými poruchami. Je také důležité, aby dítě dostalo jako dítě mnoho osobních adres a pozornosti. Aby mohla duševně i fyzicky zrát.
Následná péče
V případě vývojových poruch u dětí mají rodiče a děti k dispozici různá následná opatření. Vývojové poruchy u dětí by však měly být vyšetřeny a léčeny především. Děti jsou většinou závislé na intenzivní terapii, aby tyto poruchy snížily nebo úplně omezily.
Musí být intenzivně propagovány. Malá cvičení ve vašem vlastním domě mohou také sloužit k minimalizaci vývojových poruch u dětí. Rodiče obvykle najdou podporu od dohlížejících učitelů nebo pedagogů. Kromě toho rodiče a většinou také příbuzní dětí s vývojovými poruchami u dětí potřebují hodně trpělivosti.
Rodiče musí pochopit tento stav, aby s ním mohli jednat. Děti nesmí být ohromeny, protože to může mít negativní dopad na léčbu těchto poruch. Rodiče mohou být v každodenním životě často podporováni přáteli nebo příbuznými. Milující péče o děti může mít také pozitivní vliv na průběh těchto poruch. Poruchy vývoje u dětí zpravidla nesnižují délku života dětí.
Můžete to udělat sami
V případě vývojové poruchy u dítěte je důležitá komplexní informace o příčinách a pozadí diagnostiky poruchy. Možnosti financování pro potomky, které jsou přizpůsobeny potřebám a schopnostem dítěte, by se měly rozvíjet a provádět samostatně a v úzké spolupráci s lékařem. V mnoha případech potřebují také psychologickou podporu rodiče a blízcí příbuzní. To je užitečné při zpracování situace a okolností.
Nemoc dítěte má obrovský vliv na každodenní procesy všech postižených. Vede ke změně života, která je často spojena s různými omezeními. Aby očekávání dítěte nebyla kvůli nemoci příliš vysoká, je pro lidi v sociálním prostředí nezbytná dobrá vzdělávací práce.
Pozitivním a optimistickým přístupem k životu lze dosáhnout zlepšení pro dítě a rodiče v soužití. Přijetí situace je nezbytné, aby nedošlo k dalším nemocem nebo psychickým problémům.
Je třeba se zcela vyhnout srovnání s rozvojovými příležitostmi dětí stejného věku. Aktivity pro volný čas a možnosti školy by měly být přizpůsobeny přáním a potřebám dítěte. Pro dítě je důležité vytvořit pocit úspěchu, aby se zvýšila motivace a zvýšila radost z učení.
